Articles
| Open Access |
DOI:
https://doi.org/10.55640/eijmrms-03-12-38
SEMANTIC STRUCTURES OF APHORISMS THAT COME IN LANGUAGE CORPUS IN UZBEK AND ENGLISH
Tashpulatova Dilnoza Kholmirza Kizi , Tashkent Medical Academy English Teacher In Department Of “Pedagogy, Psycology And Languages”, UzbekistanAbstract
Aphorism as a genre is distinguished by features such as expressiveness of the form, depth of thought tending to generalization, compact size, author’s participation. In this article, the diversity of aphorisms’ topics, the period in which they appeared, historical events are reflected, and the structural and semantic features of English aphorisms are studied. The study of semantic features of aphorisms is based on dictionary analysis. An aphorism should be clear and understandable to any reader, so the use of common words in aphorisms is free and unlimited. Thematically, these words cover various areas of human life.
Keywords
Aphorism, language, memory
References
Маслова В.А. Лингвокультурология. – М.: «Академия», 2001. – С. 60.
Хлебцова О.А. Русский язык в пословицах, поговорках, крылатых словах и афоризмах [Текст] / О.А. Хлебцов. - М.: МНЭПУ, 1999. – 245 с.
Ваганова Е.Ю. Афоризм как тип текста в аспекте интертекстуальности: автореф. дис. … канд. филол. наук. [Текст] / Е.Ю. Ваганова; СПб, 2002. - 16 с.
Землянская Е.В. Структурно-семантические и функциональные особенности стилевой интерконтекстуальности в англоязычном афоризме: дис. … канд. филол. наук [Текст] / Е.В. Землянская. – С.-Пб., 2004. – 170 с.
Oxford dictionaries [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://en.oxforddictionaries.com/, свободный.
Dictionary.com [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.dictionary.com/, свободный
Cambridge dictionary [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://dictionary.cambridge.org/, свободный.
Гаспаров, М.Л. Эпиграмма [Текст] / М.Л. Гаспаров // Литературный энциклопедический словарь ; под общ. ред. В.М. Кожевникова, П.А. Николаева. — М.: Советская энциклопедия, 1987. — С. 511.
Tashpulatova, D., & Siddiqova, I. (2021, April). A CRITIQUE OF THE VIEW OF ANTONYMY AS A RELATION BETWEEN WORD FORMS. In Конференции.
Тошпулатова, Д. Х. (2019). ПОНЯТИЕ И ВИДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОНЦЕПЦИЙ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ. АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОНЦЕПЦИЙ. Вопросы педагогики, (7-2), 118-121.
Ташпулатова, Д. Х. К., & Умурзакова, Б. Э. (2023). НЕРВНАЯ СИСТЕМА. Academic research in educational sciences, 4(TMA Conference), 303-309.
Tashpulatova, D. K. K., & Jiyenbayeva, B. (2023). THE IMPACT OF LEARNING A LANGUAGE ON THE BRAIN FUNCTION. Academic research in educational sciences, 4(TMA Conference), 310-314.
NAVOI, A., & BABUR, Z. M. (2022). RESEARCH AND EDUCATION.
ТАШПУЛАТОВА, Д. PRAGMATIC APHORISMS IN UZBEK AND ENGLISH FEATURE AND THE PRINCIPLES OF THEIR TRANSMISSION IN THE CORPUS. СООТНОШЕНИЕ ПАРАЛИНГВИСТИКИ И РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА В РАЗНЫХ ЛИНГВОКУЛЬТУРАХ.
Zakirova, Z. A. . (2022). Methods of Using Musical Means in Teaching the History of the Vienna Classical School in the General Educational Process. EUROPEAN JOURNAL OF INNOVATION IN NONFORMAL EDUCATION, 2(4), 95–99.
ЗА Закирова Методика использования музыкальных средств в обучении истории Европы в общеобразовательной школе Science and Education 3 (4), 615-621
Article Statistics
Downloads
Metrics
Copyright License
Copyright (c) 2023 Tashpulatova Dilnoza Kholmirza Kizi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Individual articles are published Open Access under the Creative Commons Licence: CC-BY 4.0.