Articles
| Open Access |
DOI:
https://doi.org/10.55640/eijp-05-04-20
Effective Methods of Developing Speech in Kindergarten Children with Hearing Impairments Through Stage Plays
M.Kodirov , Associate Professor, Department of Clinical Fundamentals of Surdopedagogy and Special Pedagogy, Faculty of Special Pedagogy and Inclusive Education, Tashkent State Pedagogical University named after Nizami, PhD, UzbekistanAbstract
This article will cover the content of speech development in preschool-aged children with weak hearing in a theorized means of play. In the theorized play tool reveals the development of speech in children with impaired hearing in preschool age.
Keywords
Theatrical game, weak-minded preschool children, speech, development
References
Акулова О. Театрализованные игры // Дошкольное воспитание, 2005. – №4.
Антипина Е.А. Театрализованная деятельность в детском саду. – М., 2003.
Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников. – М., 1990.
Вечканова И.Г. Театрализованные игры в реабилитации дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. – СПб.: КАРО, 2006.
Маханева М. Театрализованная деятельность дошкольников // Дошкольное воспитание. – 1999. – №11.
Мигунова Е.В. Театральная педагогика в детском саду – ТЦ Сфера, 2009 год.
Article Statistics
Copyright License
Copyright (c) 2025 M.Kodirov
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Individual articles are published Open Access under the Creative Commons Licence: CC-BY 4.0.