THE ROLE OF TEACHING LITERATURE IN THE HIGHER SYSTEM
Navbatova Ra`No Xodjimuratovna , Teacher, Termez State Pedagogical Institute, UzbekistanAbstract
Today the theory and practice of language and culture attracts more and more scholars, it has become evident that the investigation of its problems requires expertise from the different points of view of various areas of linguistics.
Keywords
Language, technology, lesson
References
Bollinger, D., (1971), The Phrasal Verb in English, Harvard University Press, Cambridge, Mass. P.98
Нурмаматов Б. Б., Миротин О. Д. РОЛЬ ЛИТЕРАТУРЫ В ЭПОХУ ЦИФРОВОЙ РЕВОЛЮЦИИ //Proceedings of International Conference on Modern Science and Scientific Studies. – 2023. – Т. 2. – №. 6. – С. 167-173.
Нурмаматов Б., Бобаназарова Ш. С. НВ ГОГОЛЬ В ОЦЕНКЕ РУССКОЙ КРИТИКИ //Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences. – 2022. – Т. 2. – №. Special Issue 4-2. – С. 240-247.
Нурмаматов Б. РОЛЬ УЧИТЕЛЯ В КОМПЕТЕНТНОСТНОМ ПОДХОДЕ В НАЧАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ: КЛЮЧЕВЫЕ АСПЕКТЫ И ЗАДАЧИ //Interpretation and researches. – 2023. – Т. 2. – №. 1.
Бобур Н., Бобаназарова Ш. С. НВ ГОГОЛЬ В ОЦЕНКЕ РУССКОЙ КРИТИКИ. – 2022. Raximcanov N. ” The role of the family in the formation of Youth Economic Thinking " T., 2005 (B.M.I.)
Бердиева Ш. ОБРАЗ АВТОРА В РОМАНЕ-ГОЛОСОВ С. АЛЕКСЕЕВИЧ «У ВОЙНЫ НЕ ЖЕНСКОЕ ЛИЦО» //Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS). – 2022. – Т. 2. – №. 5. – С. 499-506.
БЕРДИЕВА Ш. Н. ДОКУМЕНТАЛЬНАЯ ОБРАЗНОСТЬ В РОМАНЕ АИ СОЛЖЕНИЦЫНА «АРХИПЕЛАГ ГУЛАГ». – 2022.
Бердиева Ш. Н. НОН-ФИКШН КАК ОСОБЫЙ ТИП ДОКУМЕНТАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ //Редакционная коллегия. – 2022. – С. 108.
Бердиева Ш. Н. О КАТЕГОРИАЛЬНЫХ ПРИЗНАКАХ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ //Актуальные научные исследования в современном мире. – 2017. – №. 3-6. – С. 23-26.
Бердиева Ш. Н. О КАТЕГОРИАЛЬНЫХ ПРИЗНАКАХ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ //Актуальные научные исследования в современном мире. – 2017. – №. 3-6. – С. 23-26.
Бердиева Ш. ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ С КОМПОНЕНТАМИ «УМ»,«ГОЛОВА»,«РУКА»,«ГЛАЗА»,«УХО» В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ //РЎЗИЕВ АБДИМЎМИН НОРМУРОДОВИЧ. – С. 343.
Миротин О. ИНТЕГРАТИВНЫЕ ПОДХОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ ПРЕДМЕТОВ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ИННОВАЦИИ И СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ //Interpretation and researches. – 2023. – Т. 2. – №. 1.
Миротин О. ИНТЕГРАТИВНЫЕ ПОДХОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ ПРЕДМЕТОВ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ИННОВАЦИИ И СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ //Interpretation and researches. – 2023. – Т. 2. – №. 1.
Нурмаматов Б. Б., Миротин О. Д. РОЛЬ ЛИТЕРАТУРЫ В ЭПОХУ ЦИФРОВОЙ РЕВОЛЮЦИИ //Proceedings of International Conference on Modern Science and Scientific Studies. – 2023. – Т. 2. – №. 6. – С. 167-173.
Нурмаматов Б. Б., Миротин О. Д. РОЛЬ ЛИТЕРАТУРЫ В ЭПОХУ ЦИФРОВОЙ РЕВОЛЮЦИИ //Proceedings of International Conference on Modern Science and Scientific Studies. – 2023. – Т. 2. – №. 6. – С. 167-173.
Навбатова Р. Х. СПЕЦИФИКА РАЗВИТИЯ МАЛОГО ЭПИЧЕСКОГО ЖАНРА В РУССКОЙ И УЗБЕКСКОЙ ПРОЗЕ НАЧАЛА ХХ ВЕКА //Экономика и социум. – 2022. – №. 9 (100). – С. 498-500.
Навбатова Р. Х. СПЕЦИФИКА РАЗВИТИЯ МАЛОГО ЭПИЧЕСКОГО ЖАНРА В РУССКОЙ И УЗБЕКСКОЙ ПРОЗЕ НАЧАЛА ХХ ВЕКА //Экономика и социум. – 2022. – №. 9 (100). – С. 498-500.
Навбатова Р. СПЕЦИФИКА РАЗВИТИЯ МАЛОГО ЭПИЧЕСКОГО ЖАНРА В РУССКОЙ И УЗБЕКСКОЙ ПРОЗЕ НАЧАЛА XX ВЕКА //Бюллетень педагогов нового Узбекистана. – 2023. – Т. 1. – №. 8. – С. 66-69.
Навбатова Р. СПЕЦИФИКА РАЗВИТИЯ МАЛОГО ЭПИЧЕСКОГО ЖАНРА В РУССКОЙ И УЗБЕКСКОЙ ПРОЗЕ НАЧАЛА XX ВЕКА //Бюллетень педагогов нового Узбекистана. – 2023. – Т. 1. – №. 8. – С. 66-69.
Навбатова Р. Х. и др. ОСМЫСЛЕНИЕ ОКСЮМОРОНА В ПОЭТИКЕ //Актуальные научные исследования в современном мире. – 2020. – №. 1-5. – С. 71-73.
Навбатова Р. Х. и др. ОСМЫСЛЕНИЕ ОКСЮМОРОНА В ПОЭТИКЕ //Актуальные научные исследования в современном мире. – 2020. – №. 1-5. – С. 71-73.
Article Statistics
Downloads
Metrics
Copyright License
Copyright (c) 2023 Navbatova Ra`No Xodjimuratovna
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Individual articles are published Open Access under the Creative Commons Licence: CC-BY 4.0.