Articles
| Open Access |
DOI:
https://doi.org/10.55640/eijps-05-01-09
Modern Youth of South Korea: Between Traditions and Technologies
Salikbaeva Guldjon Onalovna , Uzbek State University of World Languages, Oriental Philology, Faculty of Korean Language, UzbekistanAbstract
South Korea, one of the most technologically advanced countries in the world, at the same time deeply honors its traditions. This is especially noticeable in the example of modern youth, who find themselves at the junction of two worlds.
Keywords
k-culture as a phenomenon, social networks and online life, striving for perfection
References
qizi Azimova, P. A., & qizi Rustamova, R. O. (2024). LANGUAGE POLICIES AND EDUCATION: A COMPARATIVE ANALYSIS OF KOREAN AND UZBEK LANGUAGES. ZAMONAVIY TARAQQIYOTDA ILM-FAN VA MADANIYATNING O ‘RNI, 3(5), 61-63.
qizi Azimova, P. A., & qizi Rustamova, R. O. (2024). THE INFLUENCE OF WESTERN LITERATURE ON KOREAN WRITERS. ILM FAN TARAQQIYOTIDA ZAMONAVIY METODLARNING QO'LLANILISHI, 4(4), 72-75.
Ким, Т. С. Построение «логического дерева» при анализе текста. Сўз санъати халқаро журнали, 666.
Ким, Т. Актуальные вопросы современной науки. наука и просвещение (ип гуляев гю) конференция: актуальные вопросы современной науки Пенза, 05 апреля 2024 года Организаторы: Наука и Просвещение (ИП Гуляев ГЮ).
Ким, Т. С. (2018). Интерактивные методы обучения иностранному языку (на примере корейского языка). Тенденции развития науки и образования, (34-1), 31-33.
Ким, Т. С. (2020). Роль менталитета в формировании восприятия антонимичных значений (на примере корейского языка). Иностранные языки в Узбекистане, (4), 37-51.
Ким, Т. С. (2020). Matnni o'qish va tahlil qilishni o'qitishda tanqidiy fikrlashni rivojlantirish (misol sifatida koreys tilidan foydalanish). Инновации в педагогике и психологии, (SI-2№ 9).
Article Statistics
Downloads
Copyright License
Copyright (c) 2025 Salikbaeva Guldjon Onalovna
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Individual articles are published Open Access under the Creative Commons Licence: CC-BY 4.0.