This article discusses the importance of thinking skills in enhancing the functional literacy of primary school students, particularly in developing their ability to make sound decisions. In modern primary education methodology, it is essential to define new requirements for competency development across all directions, identify its innovative features, and explore integration factors that contribute to improving the process. Through theoretical and methodological justification, the article highlights various types of competencies—such as cultural, axiological, reflective, didactic, communicative, and methodological—necessary for enhancing primary education methodology through innovative approaches.

Mathematical literacy, thinking, logical thinking

Браже Т.Г. Развитие творческого потенциала учителя // Советская педагогика, 1989. – №8. – С. 89-94

Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века: [учеб. пособие для самообразования] / Борис Семёнович

Грушевский. - [2-е изд., перераб. и доп.]. – М.: Пед. об-во России, 2002. – 512 с.

Зеер, Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования [Текст] //

Высшее образование в России. – 2005. – №4. – С. 23-30

Макарова А.К. Психология профессионализма / Аэлита Капитоновна Маркова. – М.: знание, 1996. – 308 с.

Палат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. - [2-е изд., стер.]. – М.: Академия, 2002. – 368 с.

Перминова Л.М. Естественнонаучная грамотность: дидактический подход / М-лы региональной НПК

«Формирование естественнонаучной грамотности обучающихся и достижение планируемых результатов образования по

физике, химии, биологии и физической географии». 2016 г. – М., 2016.

Селевко Г.К. Компетентности и их классификация / Г.К. Селевко // Народное образование. – 2004. – №4. –С. 138-143.

Сластенин В.А. Педагогика: инновацинная деятельность / В.А.Сластенин, Л.С. Подымова. – М.: Магистр, 1997. – 224 с.

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 73-ФЗ (последняя редакция).

Ягупов В.В. Провідні методологічні характеристики основних видів компетентності майбутніх фахівців, що формуються в системі професійно-технічної освіти / В.В. Ягупов // Модернізація професійної освіти і навчання: проблеми, пошуки і перспективи: зб. наук. пр. / [редкол.: В.О. Радкевич (голова) та ін.]. – К.: Ін-т проф.-хехн. освіти НАПН України,

– Вип. 2. – С. 45-59

ive, methodological, approach, necessity, knowledge, skills, proficiency