Articles
| Open Access |
DOI:
https://doi.org/10.55640/eijp-04-01-07
KEY FEATURES OF TEACHING READING TO SCHOOL STUDENTS
Yulduz Mamutova Reymbergenovna , Doctoral Student, Karakalpak State University, UzbekistanAbstract
This article addresses the gaps in teaching English-language introductory reading to school students, despite comprehensive studies on the psychological nature of reading. Reading is viewed as a communicative process involving techniques and comprehension. The role of reading aloud includes mastering language patterns and fostering interest. As students progress, the focus shifts to silent reading, forming the reading mechanism. The methodology advocates for silent introductory reading skills, utilizing strategies for understanding authentic texts. The article recommends prioritizing silent reading with comprehension while using reading aloud for technique monitoring.
Keywords
reading, reading technique, introductory reading
References
Гальскова Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам: Пособие для учителя / Наталия Дмитриевна Гальскова. — М.: АРКТИ, 2000. — 165с.
Клычникова З. И., Сметанникова Н. Н. Особенности процесса понимания читаемого учащимися различных возрастных групп / З. И. Клычникова, Н. Н. Сметанникова // Психология и методика обучению чтению на иностранном языке: Сб. науч. тр. / МГПИИЯ им. М.Тореза. — М., 1978. — Вып. 130. — С. 13–31.
Методика обучения иностранным языкам в средней школе: Учебник / Гез Н. И., Ляховицкий М. В., Миролюбов А. А. и др.. — М.: Высш. школа, 1982. — 373с.
Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов: Англійська мова; Німецька мова; Французька мова; Іспанська мова. 5–9 класи. — К.: Видавничий дім «Освіта», 2013. — 160 с.
Кузьменко О. Д., Рогова Г. В. Учебное чтение, его содержание и формы / Кузьменко О. Д., Г. В. Рогова // Общая методика обучения иностранным языкам: Хрестоматия / [Сост. А. А. Леонтьев]. — М.: Рус. язык, 1991. — С. 238–252.
Рогова Г. В., Верещагина И. Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в общеобразовательных учреждениях: Пособие для учителей и студентов пед. вузов / Г. В. Рогова, И. Н. Верещагина. — М.: Просвещение, 2000. — 232с.
Krashen, S. The Power of Reading (2nd Ed.). Englewood, CO: Libraries Unlimited. 2004 – p.23
Koda, K. Insights into second language reading: A cross-linguistic approach. Cambridge: Cambridge University Press. 2005. – p. 45-53
Article Statistics
Copyright License
Copyright (c) 2024 Yulduz Mamutova Reymbergenovna
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Individual articles are published Open Access under the Creative Commons Licence: CC-BY 4.0.