This research delves into the profound intersection of virtue and education, unraveling the transformative impact of transliteration and translation on character development. Focused on understanding the nuances within Bugis wisdom, as examined by Andi Hasan Machmud, the study investigates the role of linguistic and cultural translation in shaping character education. By scrutinizing the intricate threads that connect language, wisdom, and virtue, this exploration contributes to a broader comprehension of how transliteration and translation serve as pivotal tools in cultivating ethical values.

Transliteration, Translation, Character Education

Baginda, M.( 2018). Nilai-nilai Pendidikan Berbasis Karakter Pada Pendidikan Dasar dan Menengah.Jurnal Ilmiah Iqra’, 10(2).

Balai Bahasa Pusat Bahasa. 2009. Bunga Rampai Hail Penelitian Bahasa dan Sastra. Makassar: Departemen Pendidikan Nasional.

Bur, E. Y. (2017). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Buku Teks Kelas VII SMP/MTs : Kajian Semiotika Charles Sandres Pierce. Skripsi. Makassar : Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Negeri Makassar.

Idhawati, D. (2017). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter yang Terkandung dalam Novel Anak Rantau Karya Ahmad Fuadi. Skripsi. Salatiga : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Salatiga.

Kementerian Pendidikan Nasional. 2011. Pelaksanaan Pendidikan Karakter. Jakarta : Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum dan Perbukuan.

Machmud, A.H. 2015. SILASA: Setetes Embun di Tanah Gersang. Makassar: Pustaka Sawerigading atas kerja sama Badan Perpustakaan dan Arsip Daerah Provinsi Sulawesi Selatan.

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R& D. Bandung : Alfabeta.

Syamsudduha. (2012). Pendidikan Nilai dan karakter dalam Pappaseng : Representasi Norma dan Falsafah Hidup Masyarakat Bugis. Kongres Internasional II Bahasa- Bahasa Daerah Sulasesi Selatan.